=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000010917
=005  20200713031747
=035  ##$$a 0010-012000000010917
=008  200713################g##########0#ind##
=245  1#$$a PERENCANAAN PEMBELAJARAN
=100   #$$a AMIRUDDIN
=260  ##$$a YOGYAKARTA :$b PARAMA ILMU,$c 2016
=300  ##$$a x, 200 halaman : $b Ilustrasi ; $c 14 cm x 21 cm
=020  ##$$a 978-602-1351-37-6
=082  ##$$a 371.3
=520  ##$$a Perencanaan pembelajaran adalah proses penetapan dan pemanfaatan sumber daya secara terpadu yang diharapkan dapat menunjang kegiatan-kegiatan dan upaya-upaya yang akan dilaksanakan secara efisien dan efektif dalam mencapai tujuan.
Roger A. Kaufman (Harjanto 1997:2) mengemukakan bahwa "Perencanaan adalah suatu proyeksi (perkiraan) tentang apa yang diperlukan dalam rangka mencapai tujuan absah dan bernilai. Secara garis besar perencanaan pengajaran mencakup kegiatan merumuskan tujuan apa yang akan dicapai oleh suatu kegiatan pengajaran, cara apa yang dipakai untuk menilai tujuan tersebut, materi bahan apa yang akan disampaikan, bagaimana cara menyampaikannya, serta alat atau media apa yang diperlukan. (R. Ibrahim, 1993). Jadi, perencanaan pembelajaran adalah rencana yang dibuat oleh guru untuk memproyeksikan kegiatan apa yang akan dilakukan oleh guru dan siswa agar tujuan dapat tercapai.
=084  ##$$a 371.3 AMI p
=650  #4$$a Pendidikan
=856  ##$$a 300
=990  ##$$a 17843
=990  ##$$a 17844
=990  ##$$a 00000027921
=990  ##$$a 00000027922