=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000020475
=005  20230524024811
=035  ##$$a 0010-0322000068
=007  ta
=008  230524################g##########0#ind##
=020  ##$$a 978-602-6847-51-5
=082  ##$$a 372.21
=084  ##$$a 372.21 POT s
=100   #$$a Potter, Molly
=245  1#$$a 100 Ide Untuk Guru : $b Manajemen Perilaku Murid /$c Penerjemah: Anindita Prabaningrum
=260  ##$$a Jakarta :$b Erlangga,$c 2014
=300  ##$$a xi; 196 hlm : $b ilus ; $c 23 cm
=650  #4$$a Paud
=520  ##$$a Perilaku negatif anak dapat dikelola secara lebih efektif dengan pencegahan dini di dalam kelas, bukan hanya dengan bereaksi atas situasi yang sudah terjadi. Namun, bahkan di dalam kelas yang berhasil menggunakan perencanaan perilaku secara menyeluruh, akan tetap ada kejadian di mana perilaku tidak diinginkan harus ditangani
=856  ##$$a 300
=505  ##$$a Buku ini membahas tentang kelas yang postitif, padangan positif anda, prosedur dan sistem, fokus murid pada perilaku, bertanggung jawab atas kelas, alat komunikasi dan tindakan proaktif terhadap perilaku
=990  ##$$a 00000036019
=990  ##$$a 00000036020
=990  ##$$a 00000036021
=990  ##$$a 00000036019
=990  ##$$a 00000036020
=990  ##$$a 00000036021
=990  ##$$a 00000026195
=990  ##$$a 00000026194