=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000021086
=005  20220909033435
=035  ##$$a 0010-0922000038
=007  ta
=008  220909################g##########0#ind##
=100   #$$a Verberg, Dale
=245  1#$$a Kalkulus /$c Editor: Syarifudin, Mike Damayanti, Yayan Wulandari
=260  ##$$a Tangerang :$b Binarupa Aksara,$c 2010
=300  ##$$a 696 hlm : $b ilus ; $c 23 cm
=650  #4$$a Kalkulus
=700   #$$a Purcell, Edwin J
=082  ##$$a 515
=084  ##$$a 515 VER k
=500  ##$$a Jilid 2
=520  ##$$a Untuk mendorong mahasiswa agar membaca buku teks ini dan untuk memperkuat penekanan kontekstual kami, kami memulai setiap rangkaian soal dengan butir-butir istilah tempat yang kosong. Hal ini menguji penguasaan kosakata dasar, pemahaman teorema dan kemampuan untuk menerapkan konsep-konsep pada situasi yang paling sederhana. Seorang mahasiswa yang telah membaca pelajaran tersebut seharusnya mampu mengisi tempat-tempat kosong ini dengan cepat.
=856  ##$$a 500