<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000015831</controlfield>
    <controlfield tag="005">20200226015246</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0220000471</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="007">ta</controlfield>
    <controlfield tag="008">200226################g##########0#ind##</controlfield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">978-979-25-4880-8</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">297.092</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">297.092 SYA j</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Syamsul Kurniawan &amp; Erwin Mahrus</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam : Ibnu Sini, AL-Ghazali, Ibn Khaldun, Muhammad Iqbal, Hasan AL-Banna, Syed Muhammad Naquib AL- Attas, K.H. Ahmad Dahlan, K.H. Hasyim Asy'ari, Hamka, Basiuni Imran, Hasan Langgulung, Azyumardi Azra</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Jogjakarta :</subfield>
      <subfield code="b">Ar- Ruzz Media,</subfield>
      <subfield code="c">2011</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">-, 316 Halaman :</subfield>
      <subfield code="b">- ;</subfield>
      <subfield code="c">14,8 cm x 20,8 cm</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1="#" ind2="4">
      <subfield code="a">Tokoh Islam</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Pendidikan merupakan proses dari upaya manusia untuk mengembangkan sengenap potensinya agar menjadi pribadi yang seimbang : jasmani dan ruhani. tanpa pendidikan, jangan harap manusia sekarang berbeda kualitasnya dengan manusia zaman dulu yang sangat tertinggal, baik kualitas kehidupan maupun capaian dari proses-proses perancangan masa depannya. maju mundurnya sebuah peradaban bangsa akan ditentukan bagaimana pendidikan yang dijalani oleh masyarakat.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="856" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">200</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
