00000nam 2200000 4500 INLIS000000000018313 20260129012150 0010-0421000014 ta 260129################g##########0#ind## 9795141279 371.3 371.3 NGA p Ngalim Purwanto Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran / Editor: Tjun Surjaman Bandung : Remaja Rosdakarya, 2001 viii;165 hlm : Ilus ; 24 cm Metode Belajar Mengajar Bila anda seorang pengajar, apakah guru SD,ustadz, dosen,instruktur, atau apapun namanya,tentu anda sering bertemu dengan masalah-masalah berikut: apakah tes yang anda berikan itu benar-benar mengevaluasi hasil pengajaran anda? mengapa siswa/mahasiswa yang tergolong cerdas, pintar, rajin, nilainya buruk, sedangkan yang tergolong bodoh dan malas nilainya baik? apakah cara anda mengajar, soal yang anda buat, atau cara anda mengevaluasi yang salah? Buku ini menjawab segala masalah ang bertalian dengan pengetesan dan pengevaluasian hasil belajar sisa/mahasiswa, bahkan juga sekaligus mengevaluasi hasil pengajaran dan hasil evaluasi anda sendiri. 300 Cet. 10 Daftar Bacaan: hlm. 164-165 Topik yang dibahas: kedudukan evaluasi pendidikan di dalam kurikulum dan pengajaran, evaluasi pencapaian belajar siswa, macam-macam bentuk tes hasil belajar, prinsip-prinsip dan prosedur penilaian tes hasil belajar, teknik pengolahan skor hasil evaluasi, evaluasi dalam sistem pengajaran PPSI, teknik analisis dan interpretasi tes hasil belajar, kualitas dan ciri-ciri teknik evaluasi yang baik, observasi sebagai alat evaluasi. 00000031306 00000031307 00000031308 8762 14159 12705 8761 6650 16459 16458 16457 301 00000050863 16458 00000031306 00000031307 00000031308 8762 14159 12705 8761 6650 16459 16457 301 00000050863 00000050864 16459 00000031306 00000031307 00000031308 8762 14159 12705 8761 6650 16458 16457 301 00000050863 00000050864