00000nam 2200000 4500 INLIS000000000018351 20230626024127 0010-0421000052 230626################g##########0#ind## Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes : Implementasi Kurikulum 2004 Sumarna Surapranata Bandung : Remaja Rosdakarya, 2006 vi; 162 hlm : ilus ; 23 cm 979-692-349-1 375 Tiga aspek di antara berbagai komponen pokok sistem pendidikan adalah kurikulum, pembelajaran dan penilaian. Berubahnya orientasi kurikulum maka berubah pula pola pembelajaran dan penilaian. Dalam hal penilaian, misalnya terdapat dua prinsip dasar. Pertama, apakah penilaian yang dilakukan itu fungsional, dalam arti perangkat tes yang diberikan itu mampu mengukur potensi (kompetensi) peserta didik sesuai dengan tuntutan kurikulum 375 SUM a Daftar Pustaka: 3 hlm Pendidikan Buku ini membahas tentang analisis soal, validitas, reliabilitas, interprestasi hasil tes 300 Cet. 1 00000031394 00000031395 00000031396 9251 12905 613 5369