00000nam 2200000 4500 INLIS000000000022650 00000044489 20230815111816 00000045328 0010-0723000073 ta 230815################j##########0#ind## 978-979-010-230-9 372.4 372.4 FAR p Farida Rahim Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar / Editor: Fatna Yustianti ed.2, cet.1 Jakarta : Bumi Aksara, 2007 xv; 162 hlm : ilus ; 21 cm Pendidikan Membaca Daftar Pustaka: hlm. 153-156, Indeks: hlm.157-160 Pada dasarnya membaca tidak hanya sekadar menyuarakan bunyi-bunyi bahasa atau mencari arti kata-kata sulit dalam suatu teks bacaan. Akan tetapi, lebih dari itu, membaca melibatkan pemahaman memahami apa yang dibacanya, apa maksudnya dan apa implikasinya. Bayangkan, jika seorang anak (SD) hanya bisa melafalkan kata-kata tanpa bisa memahami apa maksud dair kata-katanya maka kegiatan yang dilakukan pasti kurang bermakna. 300 Buku ini membahas pokok pembelajaran, seperti: manfaat, pengertian, prinsip-prinsip, tujuan dan komponen kegiatan membaca; faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca; pendekatan, strategi, dan teknik membaca; menyusun rencana pembelajaran membaca; memilih bahan bacaan; pelaksanaan pembelajaran membaca; kegiatan bertanya, kegiatan membaca dalam hati dan membaca nyaring; usaha-usaha meningkatkan kegemaran membaca; evaluasi dan asesmen. 00000044489